开展新型职业农民培训，培养高素质农民队伍，是党的一项重大战略部署，是解决好“谁来种地”、“怎样种好地”，确保粮食生产安全的关键。亳州市利辛县农广校认真总结几年来高素质农民培训的经验和教训，围绕农业农村现代化发展需要，按照实际、实用、实效的原则，积极探索培育模式，不断创新培训方式，通过精心组织实施培训，共培训高素质农民学员703名，培训合格率100%，为推进我县乡村振兴和农业农村现代化、决胜全面建成小康社会提供有力的人才支撑。

       （一）精准确定培训对象

       为了选准学员，利辛县农业农村局成立八个组，对遴选对象进行逐户走访，征求农民意见、了解培训意愿、掌握培训需求、熟悉经营产业、生产规模，对遴选不合格人员及时删除 。通过调查核实，删除遴选不合培训对象标准人员68人，择优确定了新型农业经营主体带头人550人，技能服务型和专业生产型培训对象200人。

       （二）科学设置培训课程

       按照《高素质农民培训规范（试行）》的要求，紧扣需求，建立模块化课程体系，科学组合教学模块、设计培训课程。课程体系分为综合素养课、专业能力课、能力拓展课三类。综合素养课重点包括新型职业农民素养、涉农政策法规、“三农”文化、农业生态环保、农村人居环境治理、信息化手段应用、农业通识等课；专业能力课重点包括农业绿色增产增效攻关模式、农作物病虫草害绿色防控技术、测土配方施肥与化肥减量增效技术、乡村治理、农业经营管理、农产品营销、绿色发展、农产品质量安全、农产品品牌化经营、现代农业经营与管理等课程；能力拓展课根据我县粮食种植产业发展和培训对象需求有针对性地安排课程。

       （三）择优选聘培训教师

       授课教师从各级新型职业农民培训师资库遴选，每期培训班确保聘请2名省级以上师资库成员。遴选专业理论水平高、实践经验和教学经验丰富、语言表达能力强、深受农民欢迎的本土专家、农技推广人员，以及新型农业经营主体的优秀管理和技术人才、优秀农村实用人才为授课教师。通过合理配置教师资源，优化师资力量组合，确保培训质量与效果。

       （四）优化培训方式

       新型职业农民培训实行分类型、分专业、分阶段、小班制、重实训、强服务的培训方式。新型农业经营主体带头人培训时间累计128学时（16天）；技能服务型人员培训时间累计48学时（6天）。每期培训班50人；结合农业生产周期，分时段培训。积极采用系统知识培训与跟踪指导服务相结合、线上线下培训相结合、本地培训与异地培训相结合等方法开展培训。

       通过开展集中理论教学和异地观摩学习，学员们更新了知识、转变了观念、掌握了技能，获取政策的帮扶和引导，激发了新型农业经营主体带头人的创业信心，在全县树立了高素质农民典型，发挥示范带动作用，为我县现代农业农村发展和助力脱贫、实施乡村振兴提供强有力的人才支撑与智力支持。